Cañete Siempre

mayo 10, 2007

ALSACIA AMELIE

Filed under: Uncategorized — canete @ 10:08 pm

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mayo 3, 2007

EL ABUELO

Filed under: Uncategorized — canete @ 7:35 am

Mi hija Francisca Antonieta se encuentra en estos momentos ( 7.30 horas a.m.)en la Clínica de la Universidad Católica pronta a dar a luz a su hija Alsacia Amelie, es decir a mi nieta; y eso me tiene bastante nervioso, preocupado y a la vez emocionado porque me parece que fué ayer cuando la tomé por primera vez entre mis brazos, de eso hace ya 23 años que han pasado como un suspiro.

Quiero compartir esto porque en mi corazón no cabe mas alegría y mi casa está esperando a la primera descendiente.

Que continúe la vida, amigos.

Vean aquí su deportivo con tracción en las cuatro ruedas y forros pantaneros.

Último minuto.
A las 08.48 horas de la mañana de hoy jueves 03 de mayo del 2007, pesando 3.240 gramos y midiendo 49 centímetros nació mi amada nieta. Cuando las visité en la clínica a las 18.00 horas, según los diagnósticos médicos ella y su mamá, mi querida hija; se encontraban en perfecto estado de salud.

Ver su video aquí

mayo 2, 2007

El Lado Oscuro de “La Fuerza”

Filed under: Uncategorized — canete @ 6:43 am

yoA raíz del comentario de un lector de Lanalhue Noticias en donde fueron publicados mis recuerdos de mi profesor, el “Señor Rocha”, que decía que en ese tiempo se practicaba el castigo físico a los alumnos ; escribí la que a continuación muestro y que fue publicada allí mismo el día 16 de abril del 2007

Esto es parte de aquella negra historia:

Viendo las noticias me entero de una niña que fué castigada por su profesor, y esto me lleva a recordar que debo escribir algo que prometí respecto de estas situaciones en mi escuela.

Primero debo contar que a mi padre, según contaba él; mi abuelo lo castigaba de manera brutal, me contaba que una vez lo más suave que hizo fue romper la picana de los bueyes en su espalda. Tan salvaje era mi abuelo que cuando llegaba por las noches, todos ellos, sus hijos; se metían debajo de la cama para no ser alcanzados por “la fuerza” de su furia.

También me contaba mi papá de la forma en que los profesores castigaban a los alumnos estando él en la escuela; en especial me contaba de una vez que un profesor aplicó una bofetada con tal fuerza en el rostro de un niño que este azotó la cabeza en el muro frente a la puerta del sala de la Dirección, que le produjo un tec y posteriormente el fallecimiento.

Bueno, con el tiempo me tocó probar de esta misma medicina en carne propia, con razón a veces, sin razón en otras. En una oportunidad estuve durmiendo como un mes boca abajo, porque mi papá me molió de tal manera la espalda con un pedazo de manguera de goma, que no podía dormir de otra manera. Me pregunto ¿era necesario aquello?; no lo sé.

La primera vez que el asunto se puso feo en la escuela fue una vez en primer año, estando solos en horario de clases, nos pusimos a jugar con tal escándalo en la sala que cuando nos sorprendió el Sr. Palacios nos hizo formar adelante para proceder a sacarse la correa del pantalón, para disciplinarnos, acción que hizo que Jorge Rivera se pusiera a llorar de tal manera que el profesor tuvo lástima de nosotros y nos perdonó. Para ser sincero, no recuerdo si el señor Palacios nos aplicó castigo físico alguna vez.

Posteriormente durante el año 1965 siendo alumnos del Sr. Maureria el profesor que recuerdo casi con devoción, nos castigó muchas veces, propinándonos fuertes bofetadas en el rostro. También recuerdo una vez en ese mismo año que Juan Fernández un compañero, le pegó a un alumno de otro curso; resultando que el profesor era su propio padre , el que persiguió a Fernández hasta la sala y le propinó literalmente una pateadura. ¿A quién reclamar? No había en ese tiempo.

Posteriormente el año 1966 cuando se marchó el Sr. Maureria y durante algunas semanas nos hicieron clases distintos profesores, en matemáticas el Sr. Luis Faúndez, nos daba con una regla de madera gruesa en los nudillos de los dedos. ¿A quién reclamar? No existía tal mecanismo.

Cuando nos comenzó a hacer clases el Sr. Rocha, mi querido profesor; tenía algunos métodos nuevos; nos castigábamos nosotros mismos, a veces. ¿Cómo era eso? Muy simple.

Nos hacía dictados en el pizarrón y el que detectaba una falta de ortografía podía ir a corregir a su compañero y aplicarle un “coscacho”. Yo personalmente les dí a todos mis compañeros porque desde siempre he tenido buena ortografía.

Ahora, si por casualidad nadie se percataba de una falta en la escritura del que estaba escribiendo en el pizarrón, nos daba vitamina “C” a todos. ¿Qué era la vitamina “C”?. Sencillo, se sacaba el Cinturón y nos daba tres “comprimidos” por la espalda. ¿Qué tal?
De aquella “vitamina” recibimos una dosis todos en muchas oportunidades, nadie se escapó.

Yo no quiero entrar a juzgar desde aquí el actuar de esa manera de mis profesores, sólo quiero retratar una época que ha pasado, lamentablemente no del todo, ¿por qué? Porque desde siempre el hombre ha hecho uso de la fuerza para imponer, y no de la razón para reprender.

Quiero decir que ese uso de “la fuerza” se realiza porque nuestra idiosincrasia es así; arreglar a golpes o insultos todo; además se hace cuando el adversario es débil y no puede defenderse; lo digo porque me tocó estudiar en una época cuando se combinaban en la sala en un mismo curso niños de 10 años con jóvenes de 18, por ejemplo; entonces con los “grandes” los profesores no se metían.

Además estábamos, los alumnos, en un estado de indefensión total, no existían para los efectos (por lo menos en mi escuela) sicólogos, orientadores y ramos afines con que se cuenta actualmente; por lo que estas prácticas traían algunas consecuencias que en muchos casos pasaban desapercibidas por los adultos , que tampoco estaban en condiciones de enfrentar estas situaciones porque su preparación académica en muchos casos era precaria ; además que el castigo físico se practicaba en casa por lo tanto era “normal” aquello.

Recuerdo una vez en el año 1969; en 6to año básico, en que estábamos rindiendo una prueba con el Sr. Rocha; y así como terminábamos salíamos de la sala para no molestar al resto; entonces como seis nos fuimos al gimnasio a jugar a la pelota, sorprendiéndonos allí el sr. Manlio Navarrete, y por ser dueño de la pelota, me dio una bofetada en la mejilla izquierda con tal fuerza que casi me desmayo. ¿A quién le reclamaba? No había esa instancia.

Al año siguiente, cuando nos haría clases un profesor en cada asignatura, me encontré con la desagradable noticia que el sr. Manlio Navarrete sería mi profesor de Educación Técnico Manual, situación que ocasionó que hiciera la “cimarra” hasta que fui sorprendido en la calle Villagrán frente a “El Vergel” por mi papá. Hubo “gran escándalo gran” porque mi mamá tuvo que ir al colegio a recibir la noticia de parte del sr. Raúl Durán, y se hablaron muchas cosas, pero nadie me preguntó por qué hacía la cimarra. ¿A quién le confiaba todo? No había a quién.

Entonces aquellos “resabios” como se dice, no eran más que prácticas “normales”, propias de una época dura y difícil para todos, además porque la formación en general era de esa manera y no había forma de cambiarla por el momento.

Por lo mismo; no existe; en mí por lo menos, rencores, traumas ni resentimientos con nadie; sólo hay gratitud y amor hacia mi Escuela Nº1 y mis profesores. Sólo he querido relatar esto para que no se crea que todo era color de rosa.

Las cosas han cambiado hoy, los hechos que se ven en la televisión son aislados y puntuales, no son una práctica común; sólo obedecen a situaciones, diríamos “extraordinarias”.

Mis hijos no tuvieron esos problemas en sus colegios, yo no lo hubiera permitido porque jamás los castigué físicamente; esos tiempos pasaron; y debemos todos adaptarnos a las nuevas modalidades y encontrar el equilibrio entre las exigencias y las restricciones para vivir en una sociedad armónica y saludable, en donde el respeto abunde para poder vivir en paz.

Sólo de esa manera estaremos honrando el verdadero legado de nuestros queridos profesores.

abril 9, 2007

Me llamo Valentín Rocha Molina, y soy su profesor…

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Y así pasaron un par de meses del año 1966, del curso tercer año “B” en que estuvimos sin profesor de planta; hasta que un día, llegó un joven moreno, bajo, muy serio, le gustaba pasearse con las manos tomadas por detrás; nos miró fijamente a cada uno como estudiándonos; nosotros a él también ; y nos dijo : “me llamo Valentín Rocha Molina y desde ahora soy su profesor; las cosas a mí me gustan claritas , al revés y al derecho; igual que las tablas, al revés y al derecho”.

Y entonces el señor Rocha comenzó a…

… explicarnos su sistema de trabajo, y lo que quería lograr con nosotros; además de eso, comenzó a pedir que cada uno pusiera su mayor esfuerzo para que lo planificado pudiera salir adelante.

No tengo que decir que varios nos asustamos con él, porque a simple vista todo se veía muy difícil y pedregoso.

En matemáticas, modificó el uso de algunos términos hasta entonces conocidos, como por ejemplo; ya no diríamos “entero” a una cantidad, sino “unidad” y con eso lograríamos una comprensión más global de la cantidad a trabajar, por ejemplo.

Pero en realidad, es poco lo que quiero referirme en este relato a las fórmulas de trabajo que traía el Señor Rocha en aquel momento; más bien me quiero referir a cómo se fue dando una amistad, diría de complicidad con nuestro profesor.

Poco a poco en la misma medida que nos fue exigiendo responsabilidad en nuestro estudio, nos fue dando libertad y confianza para poder resolver problemas y situaciones de manera conjunta y diciendo las cosas claras; como a él le gustaban.

Para los trabajos de comprensión de lectura, teníamos tres alternativas; quedarnos en la sala, ir al patio de la escuela o bien irnos a la “loma Sánchez” y escuchar su relato apasionado y con toda la puntuación marcada, de tal manera que nos parecía estar viviendo la historia.

Para las clases de historia nos íbamos al Fuerte Tucapel; (muy diferente de lo que es ahora) a hacer “estudios en terreno”; por lo que podíamos desde nuestro propio punto de vista sacar nuestras conclusiones; las que discutíamos en la sala en trabajos de grupos. (Sacamos varias conclusiones que perfectamente podríamos discutir hoy con los estudiosos del tema)

Sus clases de Educación Cívica eran notables y han sido inolvidables para mí; aprendimos el objetivo de la política dentro del desarrollo de la sociedad; cómo debía ser nuestro comportamiento ciudadano respecto de las leyes del país; el respeto al derecho ajeno y la paz que trae consigo; en fin, nos enseñó a ser personas responsables y respetuosas, sobre todo de las opiniones e ideas de los demás. ¿Se enseña eso hoy? Viendo los últimos desmanes, la destrucción a la propiedad pública y privada, agresiones a carabineros, quienes representan el orden institucional del país; a una Jueza de la República sin motivo alguno, todo ello causado por quienes deben paladines de la defensa del estado de derecho, es decir los estudiantes; estoy seguro que no.

Anécdotas con él existen muchas, cientos de partidos de baby-fútbol en el gimnasio donde no se discriminaba a nadie porque los equipos se armaban siguiendo el listado de alumnos del curso; al primer gol salía el equipo perdedor y venía el otro, allí fui “descubierto” como arquero.

Los arreglos a toda diferencia entre alumnos, se lograban con una reunión boxeril; y esto eliminaba toda controversia al problema y traía la paz después del abrazo que el señor Rocha hacía darse a los contendientes.

Muchas historias existen en mi memoria con el señor Rocha, como aquella cuando ponía nota de canto; y yo le cantaba una ranchera de la revolución mexicana, llamada Valentín de la Sierra, y me colocaba un 7 por ello. Escuchar aquí la canción

Recuerdo dos oportunidades en que nos hizo ver que el respeto a las personas en toda circunstancia era importante.
1) Estábamos en la sala de clases preparándonos para hacer gimnasia y al sacarnos la ropa nos dimos cuenta que Fernando Muñoz Herrera, quién era el más grande en estatura del curso, pues era más grande en TODO, por lo que nos comenzamos a reír del “burrito”, hasta que nos sorprendió el señor Rocha. Demás está decir la reprimenda que nos dió.
2) En otra oportunidad Roberto Saavedra dijo algo en contra de las mujeres, y que además había algunas “fieronas” (feas). No hizo más que escucharlo el señor Rocha para darnos un sermón que debíamos respetar a las mujeres porque empezando nuestra madre y hermanas eran mujeres.

En el año 1969 hubo un concurso de canto y recitación en la escuela, y para el efecto seleccionó el Poema 20 de Pablo Neruda; ahora, ¿quién recitaba? No era problema porque el señor Rocha tenía algo especial; era democrático, así que siguiendo el listado fuimos pasando uno por uno a recitar el poema todo el curso, y por votación de nosotros mismos se fué haciendo la eliminatoria; al final quedamos en competencia Fernando Rifo y Yo; dos vueltas más para decidir quién iría al concurso.

Con todo el nerviosismo correspondiente estábamos adelante mientras nuestros compañeros iban votando en voz alta, ¡Flores! , ¡Rifo!, ¡Flores!, ¡Rifo! y así hasta que se produjo el temido empate quedando Mario Sandoval Rifo, hoy Sargento de Carabineros en Cañete; con la ingrata tarea de decidir el asunto; se produjo un silencio total “auspiciado” por el señor Rocha para que Sandoval respirara y gritara: ¡¡Flores!!. El concurso final lo ganó Víctor Herrera con su poema original “Sembremos”.

En otra oportunidad y en un arranque de furia conmigo me agarró de la “pechera” y en un movimiento brusco me rompió la camisa (sin intención por supuesto, situación a la cual no le di ninguna importancia), hecho que causó que se pusiera pálido de preocupación; y luego bien complicado me pidió que viniera a las tres de la tarde a la biblioteca donde me esperaría; una vez allí, en una ceremonia privada y pidiendo las disculpas correspondientes me entregó un paquete con ¡¡ 4 camisas suyas!! Las que mi mamá tuvo que achicar un poco, sin que ella supiera por qué me las había dado el profesor; porque yo soy discreto.

En el año 1970 entramos a 7mo año y debido a la Reforma Educacional del Presidente Eduardo Frei Montalva, se hizo necesario homologar las edades por lo que en el curso “A” quedamos los del año 57 y 58 (los menores) ; en el “B” los dos años anteriores , y en el “C” los mayores.
Además hubo un cambio mayor pues tendríamos un profesor por cada asignatura, pero el señor Rocha además de ser el Profesor-jefe, lo sería de Historia; y con él recorrimos toda la Mesopotamia, la pirámides de Egipto, por qué y cómo surgieron los Faraones y conocimos todos los secretos y formas de vida de los pueblos antiguos.

Inolvidable para mí es el paseo de despedida del año escolar, y de la escuela también, en el año 1971 a Playa Blanca en el Lago Lanalhue; allí como gallina con pollos estaba preocupado de cada uno de nosotros y de que nos cuidáramos al entrar al agua; nos recomendó hasta el cansancio que tuviéramos cuidado con los calambres; hasta que en un momento dado los que estábamos un poco más lejos nos percatamos que un grupo de jóvenes y otras personas traían a alguien que había sufrido un calambre; adivinen quién : el señor Rocha, y allí estuvimos todos rodeándolo, preocupados por él y su estado de salud, hasta que se repuso; porque mucho le queríamos, era como nuestro papá.
valentin_rocha.jpg
En el año 2006 a través del portal Huellas Digitales me enteré de la jubilación de mi querido profesor Rocha, también de sus palabras de que “si volviera a nacer, elegiría ser profesor”; y con toda seguridad si ello ocurriera, yo volvería a ser su alumno. Por supuesto aquello me produjo una tremenda nostalgia de todo lo vivido; no en vano han pasado 40 años desde que llegó y nos dijo: Me llamo Valentín Rocha Molina y soy su profesor…
Gracias señor Rocha; puede preguntarme lo que quiera, no he olvidado sus enseñanzas.

ANEXO

Durante el gobierno del Presidente Salvador Allende; el señor Rocha fue ascendido a
sub.-Director de la Escuela Nº1, posteriormente con el Golpe Militar en 1973 y a causa de su pensamiento político estuvo preso algunas veces y volvió a hacer clases el año ´74 ahora como profesor- jefe solamente; demás está decir los comentarios que surgían entre la gente cuando no llegaba a hacer clases porque lo llamaban a un “interrogatorio”.

El ´ 75 armó una selección de básquetbol donde 9 de los 10 o 12 jugadores que
eran, entre otros Moltedo, Sanzana, Duhart, Durán, Coloma, Neira, Fica, nunca habían tocado una pelota de este deporte, partieron entrenando en marzo, hasta Antiquina les ganaba, pero en la provincial infantil de fin de año salieron Segundo, cuando nadie daba un peso por ellos.

En la Licenciatura los apoderados le regalaron un busto de Gabriela Mistral y un alumno con una irónica inocencia decía que debía habérsele regalado uno de Pablo Neruda (muy proscrito entonces) ante lo cual él esbozó una controlada sonrisa…

abril 5, 2007

SEMANA SANTA

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jesucristo.jpgDe acuerdo a Las Escrituras, Dios puso en el Jardín del Edén a su máxima creación, el Hombre; dándole dos instrucciones precisas para su permanencia allí: “Los bendijo Dios y les dijo: Fructificad y multiplicaos; llenad la tierra y sometedla…..” Génesis Cáp. 1:28. Y mandó Jehová Dios al hombre, diciendo: “De todo árbol del huerto podrás comer; pero del árbol del conocimiento del bien y el mal no comerás, porque el día que de él comieres, ciertamente morirás ” Génesis Cáp. 2: 16, 17.
Fue decisión de Eva; nuestra madre; y Adán, nuestro padre, tomar la primera opción, porque si no lo hacían, no cumplirían la primera instrucción de Jehová Dios que era multiplicarse, por lo tanto lo que ellos cometieron no fue pecado; sino, trasgresión.
¿Cuál es la diferencia entre uno y otro acto? Muy sencillo; la trasgresión es faltar a una ley determinada, o escrita; (como por ejemplo; pasar una luz roja de un semáforo, es una falta porque lo prohíbe la ley respectiva); en cambio, el pecado tiene que ver con la naturaleza del acto; por ejemplo, matar, calumniar, robar, envidiar, levantar falso testimonio, son acciones en que la naturaleza en sí del hecho es mala, por lo tanto son pecados a la vista de Dios.

“Pues, he aquí, si Adán no hubiese transgredido, no habría caído, sino que habría permanecido en el jardín del Edén. Y todas las cosas que fueron creadas habrían permanecido en el mismo estado en que se hallaban después de ser creadas; y habrían permanecido para siempre, sin tener fin. Y no hubieran tenido hijos; por consiguiente, habrían permanecido en un estado de inocencia, sin sentir gozo, porque no conocían la miseria; sin hacer lo bueno, porque no conocían el pecado. Pero he aquí, todas las cosas han sido hechas según la sabiduría de aquel que todo lo sabe. Adán cayó para que los hombres existiesen; y existen los hombres para que tengan gozo. Y el Mesías vendrá en la plenitud de los tiempos, a fin de redimir a los hijos de los hombres de la caída” 2 Nefi Cáp. 2: 22-26 Libro de Mormón.

Cuando Dios creó al hombre lo hizo dándole una serie de atributos divinos para su desarrollo, como el libre albedrío, que consiste en que tenemos la libertad absoluta de hacer cuanto queramos en esta vida; (por eso El no interviene en nuestros asuntos, a menos que cada uno según su fe, le pida ayuda; porque de intervenir en nuestros asuntos, claramente estaría coartando nuestro libre albedrío y estaría El negando su propio Plan); pero ese libre albedrío dice que si queremos volver a la presencia de Dios, alguna vez ; está condicionado al cumplimiento de los mandamientos (que cumpliremos, si queremos, claro está).
Esto es como un padre cuando manda a su hijo a estudiar a la Universidad a una lejana ciudad; allí el hijo escoge si estudia, o se ” farrea ” esa oportunidad; pero, llegará el momento en que tendrá que presentarse ante su padre, y rendir cuentas; ” allí será el lloro y el crujir de dientes, pues muchos son llamados, pero pocos escogidos” Mateo Cáp. 22: 13, 14.

Por tanto; todas las cosas tienen un propósito y un fin; y, habiendo Dios preparado todo desde antes de la fundación del mundo, habiendo planificado todo magníficamente y ensamblado las piezas una con otra, elaborando un Plan de Salvación en el que todos nosotros tuvimos participación, y la tenemos ahora al venir a esta tierra a vivir un estado probatorio; es decir, para ver si somos dignos de vivir en la presencia de Nuestro Padre Celestial:

“Y estaba entre ellos uno que era semejante a Dios, y dijo a los que se hallaban con él: Descenderemos, pues hay espacio allá, y tomaremos de estos materiales, y haremos una tierra sobre la cual éstos puedan morar; y con esto los probaremos, para ver si harán todas las cosas que el Señor su Dios les mandare…… y a quienes guarden su segundo estado, les será aumentada gloria sobre sus cabezas para siempre jamás. Y el Señor dijo: ¿A quién enviaré? Y respondió uno semejante al Hijo del Hombre: Heme aquí; envíame” Abraham Cáp. 3: 24 – 27 La Perla de Gran Precio.

Los acontecimientos acaecidos durante los días en que el Salvador caminó por las polvorientas huellas de la tierra no fueron fruto del azar, ni por causa del destino ni nada parecido; todo era, o es todo parte de un plan elaborado por un Padre amoroso que quiere a sus hijos de regreso a su hogar, porque….” de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su hijo Unigénito, para que todo aquel que en él cree no se pierda, sino que tenga vida eterna ” Juan Cáp. 3: 16.

Y así como Nuestro Padre Celestial nos ha dado el atributo divino del libre albedrío , y que nos hace responsable de todos nuestro actos, sean estos buenos o malos; también nos dio el poder de la pro-creación, para hacernos partícipes de su plan, y enviarnos sus hijos espirituales y puedan ellos tomar un cuerpo físico para que juntos podamos crecer ; espiritual y temporalmente , en familia ; con la única mira de lograr felicidad en esta vida y en la venidera; pero también es cierto que : ” … es preciso que haya una oposición en todas las cosas. Pues de otro modo, no se podría llevar a efecto la rectitud ni la iniquidad, ni tampoco la santidad ni la miseria, ni el bien ni el mal…..Esto pues, habría destruido la sabiduría de Dios y sus eternos designios, y también el poder, y la misericordia, y la justicia de Dios” 2 Nefi Cáp. 2: 11-12 Libro de Mormón.

Así también nos ha dado dominio (“sobre los peces del mar, las aves de los cielos y las bestias, sobre toda la tierra” Génesis Cáp. 1: 26-28); como punto culminante de toda la Creación.
El diccionario dice que ” dominio” significa poder o control para gobernar. Entonces la parte más importante de este atributo divino que se dio al hombre, es el AUTODOMINIO; para que pudiera gobernarse a sí mismo.

Entonces, estando incapacitados de volver a la presencia de Dios; por nuestros propios medios; imposibilitados de vencer las ligaduras de la muerte, por causa de nuestros pecados; forzosamente necesitábamos un Mediador entre Dios y los hombres; y ese Mediador , es el Verbo ; el Hijo de Dios hecho carne y que a tomado sobre sí “los pecados del mundo” ; y….” Dios, habiendo hablado muchas veces y de muchas maneras en otro tiempo a los padres por los profetas, en estos últimos días nos ha hablado por el hijo, a quién constituyó heredero de todo y por quién asimismo hizo el Universo ; Él, que es el resplandor de su gloria, la imagen misma de su sustancia y quien sustenta todas las cosas con la palabra de su poder , habiendo efectuado la purificación de nuestros pecados por medio de sí mismo, se sentó a la diestra de la Majestad en las alturas, hecho tanto superior a los ángeles cuanto que heredó más excelente nombre que ellos ” . Hebreos Cáp. 1: 1-4

Los hombres en nuestro estado carnal y caído de la gracia de Dios, nos complicamos la vida en debates, discursos y discusiones vacías, que sólo deterioran nuestra sana convivencia, y debido a eso mismo no obedecemos el mandamiento aquel de “Amar a nuestro prójimo como a nosotros mismos”. Tal vez el significado tan simple de esto que quiere decir que cada persona no debe hacer nada que pueda perjudicar a su vecino; digo tal vez, como es tan simple su explicación, por eso mismo nos sumergimos en debates estériles y que al fin nos alejan de toda buena relación con nuestros semejantes.

Mis queridos amigos; yo no quiero enseñar acerca de estas cosas; porque cada uno tiene su propia visión de ellas; cada uno puede (si lo desea) abrir su corazón y… creer; o…no creer, pero no podemos debatir al respecto, porque: “…si es posible, en cuanto dependa de vosotros, estad en paz con todos los hombres ” Romanos Cáp. 12: 18; sólo quiero que reflexionemos juntos acerca de cuán importante es el Hijo del Hombre en nuestras vidas, cuán importante y en qué lugar de nuestro corazón está la Expiación de Jesucristo; sin la cual no podríamos llegar a la presencia de Dios; que significado tiene la sangre que Él derramó y con la cual pagó nuestros pecados y nos ha hecho libres de las ligaduras de la muerte.

Que reflexionemos cómo usamos el autodominio para relacionarnos con nuestros semejantes; cómo podemos ser más tolerantes con los que piensan diferente; cómo haremos para ser más constructivos en nuestras críticas, como haremos para ser más humildes y reconocer cuando estamos equivocados; que reflexionemos , cómo haremos para ser mejores vecinos , mejores hijos , padres , hermanos , amigos , recordando siempre que para qué Dios nos perdone, primero tenemos que perdonar a nuestro prójimo. (“…perdona nuestras ofensas, así como nosotros perdonamos a quienes nos ofenden”)

Que la paz del Señor reine siempre en vuestros hogares, que haya trabajo, que haya armonía, gozo, que los hijos amen a sus padres y los padres a sus hijos; que la comprensión sea mutua entre los esposos; y sobre todo, que no falte el alimento en vuestras mesas.

Es mi ruego; y lo hago humildemente en el nombre de Nuestro Señor Jesucristo.

Amén.

marzo 31, 2007

LOS ABUELOS Y PILI ( la nieta)

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marzo 26, 2007

Reunión entre Alcalde de Cañete y familiares de fallecidos en Quelén-Quelén

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emotiva-reunion.JPG Como recordarán el 12 de noviembre del año pasado se produjo la tragedia del puente Quelén-Quelén; a 8 kilómetros al norte de Cañete (mi ciudad natal) en la cual fallecieron 19 militares integrantes de la Banda de Guerra del Regimiento Chacabuco de Concepción, quienes iban a ser parte de la ceremonia de celebración de la refundación de la misma ciudad de Cañete, acaecida en 1868. (LEER ACÁ)

Los momentos de dolor y posterior luto de los familiares por tan lamentable tragedia, que dejó una huella imborrable en el corazón mismo de la ciudad hicieron pensar que tan terrible acontecimiento no sería fácil de superar
Afortunadamente no es así, pues con la visita al lugar de familiares de las víctimas y posterior reunión de estas personas con la primera autoridad local, como es el Señor Alcalde de Cañete don Jorge Radonich, se está cerrando este círculo doloroso y que vislumbra una luz potente para sanar estas heridas y llevar paz al corazón de quienes sufrieron con esta tragedia tan lamentable.
A continuación los detalles de esta reunión que fueron publicados a través de la página
http://area46.wordpress.com/

“Fue tan difícil llegar hasta acá, el cruzar ese puente era una prueba que pensábamos no íbamos a poder superar”, con estas palabras comenzó su intervención Milton Valenzuela Cid, padre de una de los jóvenes victimas de esa horrenda tragedia acontecida al volcar el bus de la empresa Hualpén que traía a estos músicos del regimiento Chacabuco de Concepción.
“Antes escuchar Cañete era sinónimo de alegría para nosotros, su historia y bellezas naturales nos parecían fantásticas, ahora nos parte el corazón”.Frases de inmenso dolor todavía reviven los sentimientos de estos familiares, que en una
reunión cargada de emociones sostenida con la primera autoridad cañetina, tuvieron la oportunidad de agradecerle la forma como fueron tratados durante las horas posteriores al accidente y también para realizar una sentida petición en representación de todos los familiares de las victimas. La petición consistía en la construcción de una muralla que sirviera como Monolito simbólico que recuerde a las victimas, idea que ya había nacido del Concejo Cañetino y donde ya se han hecho avances según lo expuso el Alcalde Radonich: “nosotros pensábamos hacer este monolito en conjunto con el ejercito, he estado tratando de comunicarme con el Comandante del regimiento hace tiempo, pero no lo he logrado, todo pasa por algunos problemas personales de él, pero mi compromiso es con ustedes y con la comunidad que ya exige una solución al tema, por lo que me propuesto un plazo máximo de hasta el miércoles próximo para tenerlo resuelto, si no es así lo haremos según nuestro punto de vista como municipio y comuna de Cañete, quienes recuerdan con cariño y un profundo respeto a todos esos jóvenes”.
Al finalizar la reunión agradecieron al Alcalde sus palabras y apoyo a su idea, sorprendiéndose con el aviso de que ya se habían realizado acciones para llevarla a cabo.

marzo 15, 2007

Para los románticos

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FAREWELL

1

Desde el fondo de ti, y arrodillado,
un niño triste, como yo, nos mira.

Por esa vida que arderá en sus venas
tendrían que amarrarse nuestras vidas.

Por esas manos, hijas de tus manos,
tendrían que matar las manos mías.

Por sus ojos abiertos en la tierra
veré en los tuyos lágrimas un día.

2

Yo no lo quiero, Amada.

Para que nada nos amarre
que no nos una nada.

Ni la palabra que aromó tu boca,
ni lo que no dijeron las palabras.

Ni la fiesta de amor que no tuvimos,
ni tus sollozos junto a la ventana.

3

(Amo el amor de los marineros
que besan y se van.
Dejan una promesa.
No vuelven nunca más.

En cada puerto una mujer espera:
los marineros besan y se van.

Una noche se acuestan con la muerte
en el lecho del mar).

4

Amor el amor que se reparte
en besos, lecho y pan.

Amor que puede ser eterno
y puede ser fugaz.

Amor que quiere libertarse
para volver a amar.

Amor divinizado que se acerca
Amor divinizado que se va.

5

Ya no se encantarán mis ojos en tus ojos,
ya no se endulzará junto a ti mi dolor.

Pero hacia donde vaya llevaré tu mirada
y hacia donde camines llevarás mi dolor.

Fui tuyo, fuiste mía. Qué más? Juntos hicimos
un recodo en la ruta donde el amor pasó.

Fui tuyo, fuiste mía. Tú serás del que te ame,
del que corte en tu huerto lo que he sembrado yo.

Yo me voy. Estoy triste: pero siempre estoy triste.
Vengo desde tus brazos. No sé hacia dónde voy.

…Desde tu corazón me dice adiós un niño.
Y yo le digo adiós.

Pablo Neruda, 1923

marzo 8, 2007

LA HISTORIA DE PEPE

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yoAcabo de conocer una historia que me pareció muy interesante, por lo que decidí compartirla con ustedes; porque todos en alguna oportunidad debemos elegir; he aquí una fórmula. ¿Qué haría usted?

LA HISTORIA DE PEPE


Pepe era el tipo de persona que te encantaría ser. Siempre estaba
de buen humor y siempre tenía algo positivo que decir. Cuando
alguien le preguntaba como le iba, el respondía: “Si pudiera
estar mejor, tendría un gemelo”.
Era un gerente único porque tenía varias meseras que lo habían
seguido de restaurante en restaurante.
La razón por la que las meseras seguían a Pepe era por su actitud.

Él era un motivador natural:
si un empleado tenía un mal día, Pepe estaba ahí para decirle al empleado como ver el lado positivo de la situación.
Ver este estilo realmente me causó curiosidad, así que un día
fui a buscar a Pepe y le pregunte:
No lo entiendo… no es posible ser una persona positiva todo el
tiempo
Cómo lo haces?…
Pepe respondió:
Cada mañana me despierto y me digo a mi mismo: Pepe, tienes dos
opciones hoy: puedes escoger estar de buen humor o puedes escoger
estar de mal humor.” Escojo estar de buen humor”.
Cada vez que sucede algo malo, puedo escoger entre ser una
víctima o aprender de ello. Escojo aprender de ello”.
Cada vez que alguien viene a mí para quejarse,
puedo aceptar su queja o puedo señalarle el lado positivo de la vida. Escojo
señalarle el lado positivo de la vida”.
Si, claro, pero no es tan fácil, protesté.
Si lo es”, dijo Pepe. “Todo en la vida es acerca de elecciones.
Cuando quitas todo lo demás, cada situación es una elección”.
Tu eliges cómo reaccionas ante cada situación, tu eliges cómo
la gente afectará tu estado de ánimo, tu eliges estar de buen
humor o mal humor”.
En resumen, TU ELIGES COMO VIVIR LA VIDA”.
Reflexioné en lo que Pepe me dijo…
Poco tiempo después, deje la industria hotelera para iniciar mi
propio negocio. Perdimos contacto, pero con frecuencia pensaba
en Pepe, cuando tenía que hacer una elección en la vida en
vez de reaccionar contra ella.
Varios años más tarde, me enteré que Pepe hizo algo que nunca
debe hacerse en un negocio de restaurante, dejó la puerta de atrás
abierta y una mañana fue asaltado por tres ladrones armados.
Mientras trataba de abrir la caja fuerte, su mano, temblando
por el nerviosismo, resbaló de la combinación.
Los asaltantes sintieron pánico y le dispararon. Con mucha
suerte,
Pepe fue encontrado relativamente pronto y llevado de
emergencia a una clínica. Después de ocho horas de cirugía y semanas de
terapia intensiva, Pepe fue dado de alta, aún con fragmentos de bala en
su cuerpo. Me encontré con Pepe seis meses después del accidente y
cuando le pregunté como estaba, me respondió:
Si pudiera estar mejor, tendría un gemelo”.
Le pregunté que pasó por su mente en el momento del asalto.
Contestó: “lo primero que vino a mi mente fue que debí haber
cerrado con llave la puerta de atrás. Cuando estaba tirado en
el piso, recordé que tenía dos opciones: podía elegir vivir o
podía elegir morir. Elegí vivir”.
No sentiste miedo?” Le pregunté. Pepe continuó:
Los médicos fueron geniales. No dejaban de decirme que iba a
estar bien. Pero cuando me llevaron al quirófano y vi las
expresiones en las caras de los médicos y enfermeras, realmente
me asusté.
Podía leer en sus ojos: “es hombre muerto.” Supe entonces que
debía tomar una decisión.
Qué hiciste?” Pregunté.
Bueno, uno de los médicos me preguntó si era alérgico a algo y
respirando profundo grité: – “Si, a las balas” – Mientras
reían, les dije: “estoy escogiendo vivir, opérenme como si estuviera
vivo, no muerto”.
Pepe vivió por la maestría de los médicos, pero sobre todo por
su asombrosa actitud. Aprendió que cada día tenemos la elección de
vivir plenamente, la ACTITUD, al final, lo es todo.

Tania..

Repito la pregunta: en su lugar ¿qué haría usted?

marzo 7, 2007

FRAN, mi linda hija ( ¿se nota que seré abuelo?)

Filed under: Uncategorized — canete @ 9:23 pm

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